GameSpace

Das „Game Space“ besteht aus acht Arbeitsplätzen, an welchen individuell oder kooperativ gearbeitet werden kann. Diese setzen sich zusammen aus fünf Hochleistungslaptops, unterstützt durch drei weitere Tower-PCs, welche noch höhere Rechenleistung zur Verfügung stellen. Ebenso ist einer der Arbeitsplätze mit einem Greenscreen, Mikrofon und Kamera ausgerüstet, um die Thematisierung und Anwendbarkeit von Streaming zu ermöglichen. Ein MagicBoard in Kombination mit einer Konsole der neusten Generation bilden den Abschluss der Hardware.

Auf Software kann durch einen Steam-Café-Server zugegriffen werden. Außerdem gehören mehrere analoge Spiele zum Inventar des „Game Space“, um Parallelen zwischen diesen und digitalen Spielen thematisieren zu können, sowie eine mögliche Umsetzung und Implementierung von Game-Design Elementen in analogen Kontexten darzustellen.

Serious Games sind mehr als nur Unterhaltung. Sie verbinden das Spielen mit Bildungszielen. Durch gezielte Integration pädagogischer Inhalte in ein Spielformat ermöglichen Serious Games den Nutzer:innen, Wissen aufzunehmen und Fähigkeiten zu entwickeln, während sie gleichzeitig engagiert und motiviert bleiben.

Im Zentrum des Digital Game-based Learning steht die Idee, dass digitale Spiele nicht nur unterhalten, sondern auch effektive Lernwerkzeuge sein können. Durch den gezielten Einsatz von Spieldesign und Mechaniken werden Lerninhalte in einem interaktiven Format präsentiert, das die Lernenden motiviert, sie vertieft und aktiviert. Hierbei geht es primär um das Anwenden von Wissen in praxisnahen Szenarien, das Entwickeln von Problemlösungsfähigkeiten und das Anregen kritischen Denkens.

Educational Escape Rooms transformieren das Lernen von einer passiven Erfahrung in ein aktives Abenteuer. Indem sie den Spannungsbogen von klassischen Escape Rooms mit pädagogischen Inhalten verknüpfen, schaffen sie ein Umfeld, in dem Wissensvermittlung und praktische Anwendung Hand in Hand gehen. Diese Methode eröffnet neue Wege des Engagements, der Zusammenarbeit und der Reflexion, und stellt eine Schnittstelle zwischen Spiel und Bildung dar.