Forschungskolloquium im Grundschullehramt

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Veranstaltungsort:

Lernwerkstatt im Haus der Grundschule, Steinbeckerstraße 15, 17489 Greifswald

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Kontakt:

andrea.westphaluni-greifswaldde

Termine im Sommersemester 2026

06. Mai 2026	16.15 - 17.45 Uhr	Magdalena Boczkowska, Ph.D (Department of Pedagogical Sciences Methodology/Maria Curie-Skłodowska University in Lublin, Poland)	Teacher Resilience: From its mediational role in burnout prevention to a multi dimensional assessment of protective factors using the TPFRS-PL scale
10. Juni 2026	14.15 - 15.45 Uhr	Emily McGregor (Lehrstuhl für Allgemeine Grundschulpädagogik, Universität Greifswald)	Welche demokratischen Kompetenzen können im Grundschulalter entwickelt werden? Ein systematisches Review
10. Juni 2026	14.15 - 15.45 Uhr	Thies Henking (Lehrstuhl für Sachunterricht und seine Didaktik, Universität Greifswald)	Partizipation als Ressource der Demokratiebildung im Sachunterricht
08. Juli 2026	14.15 - 15.45 Uhr	Aase Marit T. Sørum Ramton (Oslo Metropolitan University, Norway)	Ästhetische Lernprozesse im naturwissenschaftlichen Unterricht: Eine systematische Literaturübersicht

Magdalena Boczkowska, Ph.D
(Department of Pedagogical Sciences Methodology/Maria Curie-Skłodowska University in Lublin, Poland)

Emily McGregor
(Lehrstuhl für Allgemeine Grundschulpädagogik, Universität Greifswald)

Thies Henking
(Lehrstuhl für Sachunterricht und seine Didaktik, Universität Greifswald)

Aase Marit T. Sørum Ramton
(Oslo Metropolitan University, Norway)

November 2025	Sapna V. Thwaite, Ph.D (Vice Provost for Academic Affairs, Professor of Education, University of Michigan-Flint)	The Role of Belonging in Student Engagement and Success
Dezember 2025	Jun.-Prof. Dr. Marisa Holzapfel (Grundschulpädagogik mit Schwerpunkt Sachunterricht und seine Didaktik, Universität Greifswald)	Kreativität und algorithmisches Denken – innovative Kompetenzen von Grundschüler:innen in einer modernen Lebenswelt
Januar 2026	Joachim Köhler (Grundschulpädagogik mit Schwerpunkt Sachunterricht und seine Didaktik, Universität Greifswald)	Störendes Verhalten als Konstruktion – Deutungsmuster und Paradigmen im Spiegel empirischer Befunde zum Familienklassenzimmer

Mai 2025	Dr. Emma Towers (School of Education, Communication & Society, King’s College London)	Exploring the development of teacher identity in initial teacher education and beyond.
Juni 2025	Dr. Annelie Schulze (Interdisziplinäre Lehr-Lernforschung & Schulentwicklung, Universität Greifswald) & Paula Becker (Pädagogische Hochschule Heidelberg)	Förderung von MINT-bezogenem Interesse, Selbstwirksamkeit & Wissen zum Klimawandel: Ergebnisse aus dem Projekt You-SCIE-MINT
Juli 2025	Dr. Julia Rodríguez Buritica (Entwicklungspsychologie und Pädagogische Psychologie, Institut für Psychologie, Universität Greifswald)	How do others shape decision making and learning across development?

November 2024	Dr. Lena Wuntke (Sonderpädagogik & Inklusion, Universität Greifswald) & Dr. Jessica Lüth (Grundschulpädagogik, Universität Greifswald)	Unraveling the well-known - What exactly is Internationalisation of Teacher Education? A summary of initial scoping work
Dezember 2024	Dr. Grit Kurtzmann (Grundschulpädagogik, Universität Greifswald)	Konzept zur schrittweisen Entwicklung des kombinatorischen Könnens in der Primarstufe (in German)
Januar 2025	Dr. Tamás Péter Szabó (University of Jyväskylä)	Academics and students co-creating an international university course on Multilingual Learning Environments: opportunities and challenges

April 2024	Vertret.-Prof. Dr. Silke Bakenhus (Grundschulpädagogik mit Schwerpunkt Sachunterricht und seine Didaktik, Universität Greifswald)	Präkonzepte von Grundschulkindern zur Frühen Neuzeit - Kinderzeichnungen als Analyseinstrument
Mai 2024	Vertret.-Prof. Dr. Hendrik Lohse-Bossenz (Allgemeine Grundschulpädagogik, Universität Greifswald) & Jun.-Prof. Dr. Andrea Westphal (Interdisziplinäre Lehr-Lernforschung & Schulentwicklung, Universität Greifswald)	Sinkt das Wohlbefinden von Lehrkräften, nach Unterrichtsstunden mit schlechter Zeitnutzung? Pädagogisches Wissen als Schutzfaktor des Wohlbefindens
Juni 2024	Joachim Köhler (Sonderpädagogik & Inklusion, Universität Greifswald)	Kategorien der Professionskonstruktion von Lehrkräften am Beispiel des Familien klassenzimmers - ein Zwischenstand
Juli 2024	Hilke Schulz (Interdisziplinäre Lehr-Lernforschung & Schulentwicklung, Universität Greifswald)	Students for Future?! Ein systematisches Review zur Wirksamkeit von Klimabildung

Oktober 2023	Anke Sagert (Sonderpädagogik & Inklusion, Universität Greifswald)	Entwicklung und Evaluation des RESAN Rechtschreibfördermaterials
November 2023	Jun.-Prof. Dr. Andrea Westphal (Interdisziplinäre Lehr-Lernforschung & Schulentwicklung, Universität Greifswald)	Wer denkt an Studienabbruch und warum? Professionelle Kompetenzen von Lehramtsstudierenden & Zusammenhänge mit der Studienabbruchsintention
Dezember 2023	Dr. des. Lena Wuntke (Sonderpädagogik & Inklusion, Universität Greifswald)	Das Erleben von Schüler*innen im Familienklassenzimmer - Eine explorative, qualitative Studie mit 12 Grundschulkindern
Januar 2024	Vertret.-Prof. Dr. Silke Bakenhus (Grundschulpädagogik mit Schwerpunkt Sachunterricht & seine Didaktik, Universität Greifswald)	Quellenarbeit im Sachunterricht?! - Projektvorstellung QuaSU