Studiendesign/Methodik

Studiendesign
Die SELF-Studie verknüpfte in einem methodentriangulativen Verfahren drei verschiedene Erhebungsmethoden:

Fragebogenstudie 
Im Jahr 2011 wurden 1.088 Schülerinnen und Schüler der 7. und 8. Klasse an Oberschulen und Gymnasien in Brandenburg befragt. Eine zweite Befragung derselben Schülerinnen und Schüler fand 2013 statt (n = 845).

fMRT-Studie (Hirnscanner) 
86 Schülerinnen und Schüler nahmen zusätzlich an zwei Messzeitpunkten an einer Untersuchung mittels funktioneller Magnetresonanztomographie (fMRT) in Zusammenarbeit mit der Charité Berlin teil. Dabei wurde unter anderem die Verarbeitung emotionaler Gesichter von Peers und Lehrkräften im Gehirn untersucht.

Qualitative Interviews 
Mit denselben 86 Schülerinnen und Schülern wurden zu beiden Messzeitpunkten leitfadengestützte Interviews geführt, um die identifizierten Motivationstypen näher zu beschreiben.