Vom 16. - 18.07.2024 wurden an der Regionale Schule "Am Bodden" in Neuenkirchen alle Schulklassen  in die Verantwortung von Studierenden gegeben. Damit konnten an der Universität Greifswald zukünftige Lehrer*innen wieder intensive praktische Erfahrungen im zukünftigen Berufsfeld sammeln. 

Leitung: Dr. Sabine Schweder

Mitstreiter*innen an der Universität Greifswald

• Schulpädagogik
  Lehrstuhl für Schulpädagogik
  Institut für Erziehungswissenschaft
  Dr. Sabine Schweder
  Lia Grahl
   
• Fachdidaktik Englisch
  Institut für Anglistik und Amerikanistik
  Dr. Margitta Kuty
   
• Fachdidaktik Geschichte
  Historisches Institut
  Dr. Martin Buchsteiner
   
• Fachdidaktik Geographie
  Institut für Geographie und Geologie 
  Stefanie Rosenthal
  Conrad Brinkmann
  Felix Klimm
   
• Fachdidaktik Physik
  Institut für Physik
  Dr. Thomas Zügge
   
• Fachdidaktik Kunst
  Caspar-David-Friedrich Institut
  Maria-Friederike Schulze
  Anke Johannes
   
• Medienpädagogik
  Institut für Erziehungsiwssenschaft
  Jan Rooschütz

Organisation

Klasse 5a
Schulpraktische Übungen Fachdidaktik Geschichte
Anzahl der Schüler*innen: 25
Klassenlehrerin: Frau Grätsch
Raum: 2.01 und wahlweise E.55, Raum 1.24 + Lehrküche
Verantwortlich Universität Greifswald: Herr Dr. Martin Buchsteiner

• Was passieren wird
  Seit 2023 gibt es im Rahmen eines Modellversuchs in Mecklenburg-Vorpommern das Fach Gesellschaftswissenschaften erprobt. Innerhalb des Seminars "Transdisziplinäres gesellschaftswissenschaftliches Lernen" wollen wir Angebote für das Rahmenplan-Modul "Mensch und Natur" entwickeln und diese mit der Klasse erproben. Inhaltlicher Schwerpunkt wird die Nutzung von Wasser, ein Ausgangspunkt die Wassermühle in Hanshagen sein.

Klasse 5b
Schulpraktische Übungen Fachdidaktik Geschichte
Anzahl der Schüler*innen: 24
Klassenlehrerin: Frau Bodnar-Vicent
Raum: E.55 und wahlweise Raum 2.01, Raum 1.24 + Lehrküche
Verantwortlich Universität Greifswald: Herr Dr. Martin Buchsteiner

• Was passieren wird
  Seit 2023 gibt es im Rahmen eines Modellversuchs in Mecklenburg-Vorpommern das Fach Gesellschaftswissenschaften erprobt. Innerhalb des Seminars "Transdisziplinäres gesellschaftswissenschaftliches Lernen" wollen wir Angebote für das Rahmenplan-Modul "Mensch und Natur" entwickeln und diese mit der Klasse erproben. Inhaltlicher Schwerpunkt wird die Nutzung von Wasser, ein Ausgangspunkt die Wassermühle in Hanshagen sein.

Klasse 5c
Lernen mit Lernbüro und Lernlandkarten
Anzahl der Schüler*innen: 24
Klassenlehrerin: Frau Zimmermann
Raum: Musikraum und Philosophieraum
Verantwortlich Universität Greifswald: Frau Dr. Sabine Schweder 
Peermentor*innen: Pauline Bernhagen und Justin Sprenger

• Was passieren wird
  Mit der Methode Lernbüro oder der Methode der Lernlandkarten werden Schüler*innen befähigt, nach eigenen Vorstellungen zu lernen und die Ressourcen, die sich durch künstliche Intelligenz ergeben, aufzugreifen. Das innovative Konzept unterscheidet Denkstufen und unterstützt Schüler*innen, diesen nachzugehen und den Anforderungen der jeweiligen Denkstufe gerecht zu werden. Lebenswelt und Interessen der Schüler*innen können dabei integriert werden.

Klasse 6a
Schulpraktische Übungen Fachdidaktik Kunst
Anzahl der Schüler*innen: 20
Klassenlehrerin: Frau Stoy
Raum E.50 + Kunstraum
Verantwortlich Universität Greifswald: Frau Anke Johannes, Frau Maria-Friederike Schulze

• Was wird passieren
  Was kann man mit Kunst und durch Kunst eigentlich alles anstellen? Wie kommt man auf ungewöhnliche, besondere Ideen? Was heißt „kreativ sein“ und wie gelingt das? Muss eigentlich immer alles „gelingen“? Wir wollen uns gemeinsam Zeit nehmen, „Kunst“ zu machen, um die Ecke zu denken, Ideen zu entwickeln und umzusetzen. Dabei werden wir viel erproben, experimentieren, vielleicht auch mal scheitern, Umwege gehen aber trotzdem Lösungen finden und am Ende auch präsentieren!

Klasse 6b
Forschendes Lernen
Anzahl der Schüler*innen: 22
Klassenlehrerin: Frau Pawelski
Raum: E.52
Verantwortlich Universität Greifswald: Frau Lia Grahl
Peermentor*innen: Luise Börner, Luna Simon und Niclas Wilke

• Was passieren wird
  Forschendes Lernen ist ein Ansatz selbstgesteuerten Lernens der es Schüler/-innen ermöglicht in einer selbstentwickelten Lernumgebung, aber vor allem mittels einer digitalisierten Lernumgebung, zu lernen. Aus einer pädagogischen Perspektive geht es darum, Schüler/-innen von ihrem Vorwissen ausgehend, neue Lernprozesse zu ermöglichen, wobei in diesem Konzept Forschenden Lernens sechs Denkstufen nach Bloom in den Fokus didaktischer Arbeit rücken. Die dabei entstehenden Lernergebnisse werden auf der Grundlage einer individuellen Bezugsnorm ausgewertet. Alternative Formen des Lernen bewertens werden erlebbar.

Klasse 6c
Zukunftswerkstatt
Anzahl der Schüler*innen: 18
Klassenlehrerin: Frau Lappöhn-Grunwaldt
Raum: E.51
Verantwortlich Universität Greifswald: Frau Dr. Sabine Schweder und Frau Lia Grahl
Peer-Mentor*innen: Lucy Spielmann, Sebastian Ressel und Charlotte Paul

• Was wird passieren
  Mit der Methode Zukunftswerkstatt werden Schüler/-innen begleitet, um Ideen für eine "Mein Leben" zu entwickeln. Mit unterschiedlichen Ansätzen und Instrumenten werden Austauschprozesse der Schüler/-innen angeregt. Darüber hinaus werden die Schüler/-innen begleitet ergebnisorientiert zu arbeiten und die dabei entstehenden Lernerfahrungen individuell zu reflektieren. Die Studierenden lernen nicht nur die Methode kennen, sondern erfahren, was Schüler/-innen in der Schule motiviert.

Klasse 7a
Schulpraktische Übungen Fachdidaktik Physik
Natur- und Alltagsphänomene erkunden und verstehen
Anzahl der Schüler*innen: 17
Klassenlehrerin: Frau Kuhnert
Raum: 2.15 + Physikraum
Verantwortlich Universität Greifswald: Herr Dr. Thomas Zügge

• Was wird passieren
  Allzu oft fehlt im Physikunterricht die Zeit, vor die Tür zu gehen und nach der Bedeutung des Gelernten im Alltag zu suchen. Was liegt da näher, als im Rahmen des Projekts 'Schule machen‘ genau das zu tun: Wir lenken unsere Blick auf scheinbar unscheinbare Objekte des Alltags, für deren Erkundung die Kenntnisse am Ende der siebten Klasse ausreichen. Gemeinsam machen wir uns auf die Suche nach der Physik hinter diesen Phänomenen und entdecken immer wieder Erstaunliches. 

Klasse 7b
Schulpraktische Übungen Fachdidaktik Geographie
Anzahl der Schüler*innen: 16
Klassenlehrerin: Frau Krüger
Raum: 2.23 + 2.16
Verantwortlich Universität Greifswald: Frau Stefanie Rosenthal und Herr Conrad Brinkmann

• Was wird passieren
  Die „Sahelzone“ - gemeinsam werden wir die Geografie, das Klima und die Herausforderungen dieser Region erkunden. Wo liegt die „Sahelzone“? Wie haben die Tiere sich an die vorherrschenden Bedingungen angepasst? Was bedeutet „Desertifikation“? Wir werden untersuchen, wie der Mensch diese Region beeinflusst und welche Konsequenzen das hat. Wir werden Karten und Material auswerten und Experimente durchführen bevor wir dann am Ende selber kreativ werden. 

Klasse 8a
Schulpraktische Übungen Fachdidaktik Englisch
Anzahl der Schüler*innen: 17
Klassenlehrerin: Frau Ebert
Raum:  E.54
Verantwortlich Universität Greifswald: Frau Dr. Margitta Kuty

• Was passieren wird
  Vor dem Hintergrund oft negativer Schlagzeilen wenden wir uns am Ende des Schuljahres bewusst positiven Nachrichten zu. Passend zur Thematik ‚Good news is cool news!‘ gehen die Schüler*innen interessenorientiert auf die Suche nach guten Nachrichten, die vor allem von jungen Menschen überall auf der Welt, aber auch vor der eigenen Haustür, ausgehen und in der breiten Öffentlichkeit nicht  wertschätzend (genug) wahrgenommen werden. Die Nachrichten werden in einem anderen Format wie vlog, book tube, insta-Beitrag, fiktives Interview oder Kurzfilm mit Avatar – je nach Interesse der Schüler*innen- spannend für gleichaltrige Leser*innen aufbereitet. Alle Beiträge finden sich dann in einer multimedialen digitalen Zeitung oder Website (natürlich im geschützten Raum!), die interessierten Leser*innen gern zur Verfügung gestellt werden. Aber Achtung: womöglich findet sich auch ein ‚Fake-Beitrag‘ darunter, den es zu finden gilt! 

Klasse 8b
Schulpraktische Übungen Fachdidaktik Englisch
Anzahl der Schüler*innen: 19
Klassenlehrerin: Herr Trense
Raum: 1.16
Verantwortlich Universität Greifswald: Frau Dr. Margitta Kuty

• Was passieren wird
  Vor dem Hintergrund oft negativer Schlagzeilen wenden wir uns am Ende des Schuljahres bewusst positiven Nachrichten zu. Passend zur Thematik ‚Good news is cool news!‘ gehen die Schüler*innen interessenorientiert auf die Suche nach guten Nachrichten, die vor allem von jungen Menschen überall auf der Welt, aber auch vor der eigenen Haustür, ausgehen und in der breiten Öffentlichkeit nicht  wertschätzend (genug) wahrgenommen werden. Die Nachrichten werden in einem anderen Format wie vlog, book tube, insta-Beitrag, fiktives Interview oder Kurzfilm mit Avatar – je nach Interesse der Schüler*innen- spannend für gleichaltrige Leser*innen aufbereitet. Alle Beiträge finden sich dann in einer multimedialen digitalen Zeitung oder Website (natürlich im geschützten Raum!), die interessierten Leser*innen gern zur Verfügung gestellt werden. Aber Achtung: womöglich findet sich auch ein ‚Fake-Beitrag‘ darunter, den es zu finden gilt! 

Klasse 9a
Schulpraktische Übungen Fachdidaktik Geographie
Anzahl der Schüler*innen: 16
Klassenlehrer: Frau Gülzow
Raum: 1.23
Verantwortlich Universität Greifswald: Herr Felix Klimm

• Was wird passieren
  Nachhaltiges Wirtschaften am Beispiel regionaler Unternehmen der Bioökonomie: Wie kann nachhaltiges Wirtschaften gelingen, und welche Beispiele gibt es dafür in Vorpommern? In dem Projekt werden wir uns mit regionalen Unternehmen beschäftigen und sie, wenn möglich, auch besuchen und erkunden. Noch ist nicht ganz klar, welche Unternehmen das sein werden. Zur engeren Auswahl stehen die solidarische Landwirtschaft "Frisches für Freunde" in Greifswald und die "Störtebeker Brauerei" in Stralsund. Die Besuche werden wir gemeinsam auswerten und mit euch darüber diskutieren, was Nachhaltigkeit bedeutet und wie sie erreicht werden kann.

Klasse 9b
Medienkompetenzförderung durch handlungsorientierte Medienpädagogik
Anzahl der Schüler*innen: 19
Klassenlehrerin: Frau Wegner
Raum: Klassenräume 10a und 10b
Verantwortlich Universität Greifswald: Herr Jan Rooschütz

• Was wird passieren
  Das Seminar vermittelt die Grundlagen der Medienbildung und betrachtet verschiedene medienpädagogische Ansätze. Auf Grundlage der handlungsorientierten Medienpädagogik entwickeln die Teilnehmenden Medienprojekte für Schüler*innen, in denen diese sich mit aktiver Medienarbeit mit digitalen Medien auseinandersetzen. Die Bandbreite der Möglichkeiten ist groß: vom Handy-/TikTok-Clip über Coding oder eine interaktiv-digitale Stadtrallye bis zur Produktion eines Podcasts. Vorwissen wird nicht benötigt, aber die Bereitschaft, sich eigenständig mit der Technik auseinanderzusetzen. Die gesamte benötigte Technik wird vom MONSTER, dem Medienlabor des Lehrstuhls für Medienbildung und Medienpädagogik, zur Verfügung gestellt und kann (und soll!) auch zwischen den Seminarterminen zum Ausprobieren und Erproben ausgeliehen werden. 

Stunden- und Pausenzeiten an der Regionalen Schule "Am Bodden" in Neuenkirchen

Anschrift: Wampener Str.19. 17498 Neuenkirchen
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