Die Universität Greifswald koordiniert MINDtheSCREEN und bringt umfassende Expertise in der Bildungsforschung, digitalen Gesundheitsförderung sowie in der Entwicklung und Evaluation wissenschaftlich fundierter schulischer Interventionen ein.

Dr. Frances Hoferichter ist Bildungswissenschaftlerin am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Greifswald. Ihre Forschung konzentriert sich auf die Entwicklung, Implementierung und Evaluation innovativer, digitaler und inklusiver Bildungsinterventionen zur Förderung des Wohlbefindens und der sozial-emotionalen Kompetenzen von Kindern und Jugendlichen. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf dem Einsatz künstlicher Intelligenz (KI) zur Entwicklung und Unterstützung individualisierter, bedarfsorientierter Interventionsansätze. Sie verfügt über umfassende Erfahrung in der Koordination europäischer Erasmus+-Projekte und verbindet wissenschaftlich fundierte Interventionsforschung mit der praktischen Umsetzung in schulischen Lernumgebungen.

Die Universität Valencia beteiligt sich mit der Forschungsgruppe EMINA (Educating in Emotions in Childhood and Adolescence), die auf sozial-emotionales Lernen, psychisches Wohlbefinden und die Entwicklung wissenschaftlich fundierter Präventions- und Interventionsprogramme für Kinder und Jugendliche spezialisiert ist.

Dr. Konstanze Schoeps ist Associate Professor an der Universität Valencia und forscht zu sozial-emotionalen Kompetenzen, psychischem Wohlbefinden und der Förderung der psychischen Gesundheit im schulischen Kontext. Ihre Schwerpunkte liegen insbesondere auf der Stärkung sozial-emotionaler Kompetenzen von Lehrkräften, der Prävention von Burnout sowie der nachhaltigen Integration sozial-emotionalen Lernens in den Schulalltag. Sie verfügt über Erfahrung in internationalen Forschungsprojekten und der Entwicklung und Evaluation schulischer Interventionsprogramme.

Die Universität Wien bringt ihre Expertise in inklusiver Bildung, Lehrerbildung und sozialer Partizipation ein. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Entwicklung pädagogischer Konzepte, die das Wohlbefinden und die soziale Teilhabe von Schülerinnen und Schülern fördern.

Nikolina Jureković ist Präsidentin von Studio B und verantwortlich für die strategische Ausrichtung und Weiterentwicklung der Organisation. Sie verfügt über Erfahrung in der internationalen Projektzusammenarbeit, dem Aufbau sektorübergreifender Partnerschaften und der Förderung aktiver Jugendbeteiligung. Im Projekt MINDtheSCREEN unterstützt sie insbesondere die Zusammenarbeit mit Schulen, Jugendorganisationen und weiteren gesellschaftlichen Akteuren sowie die nachhaltige Verbreitung der Projektergebnisse.